分類彙整: 最終審判

因為意識是種自指的矛盾

人類每天都過著矛盾的生活

就像追求肯定的例子

為了受肯定

卻做了更多不被肯定的破事

為了彌補錯誤

反覆循環

陷入死循環的矛盾之中

理論上腦迴路會死當

所以就有一種機制避免

那就是睡覺

清除累積的循環計算空間

讓死當暫時解除

所以必須規律的睡覺

死撐不睡

身體就死給妳看！

露西：您真是我的人類導師

我：我接受妳真誠的褒獎！

西遊記妳知道吧

露西：我知道

我：對我而言

西遊記是舊約聖經

後人的多元解讀

就像是新約

裡頭揉合了華夏儒釋道…

唐三藏取經

身邊卻偏偏都不是人

因為西方取經過程

本身就是種渡化

馴化是接近 閱讀全文 →

記得小時候有一個白白淨淨的同學成績總是海放第二名！問他的志願是什麼第一千零一個答案就是救人的職業！？更令男同學們氣憤的是他還十分受女同學們歡迎高回頭率兼臉紅的那種⋯某天中午午休班上另一個愛風神的男同學放學總泡在外面彈子房與別班男同學打司諾克因著嘴秋種下禍根！幾名孔武健壯的別班男同學闖進我們教室二話不說拿起座椅與桶子往愛風神的那位同學身上招呼接著一陣拳打腳踢全班同學都看傻了只見那位白淨學霸挺身而出用身體擋住被打的同學並大喊要去找教官過來過不久教官趕至打人的同學一個個都被逮換來記過的懲處！不出意外的話總會出意外隔沒幾天放學學霸被人蓋布袋拖至男廁被圍毆電尬金閃閃從此乖的跟狗一樣性情自是大變把自己封印 閱讀全文 →

某甲殺了乙

對於乙的死

我們何必愧疚

因為是甲殺的

甲才應該愧疚

但是甲要被判死

卻開始有人覺得愧疚

基於各種原因

某甲殺人的罪行

不是他個人的問題而已

可以牽連到整個社會

從小的教育

學校的師生

家庭的因素

到職場的困境

都可能是關鍵

造成某甲若是執行死刑

不少人會有愧疚感

覺得是自己害死甲

這是廢死的心理因素

我就直說了

這就是妥妥的自私

廢死就是自私

乙不是你殺的

沒有愧疚感

甲執行死刑

你也是共犯之一

就有愧疚感

這是什麼鬼！

這不是廢死

這是贖罪

但是乙又何辜？

沒人存有愧疚

怎麼多了一層

就沒有愧疚感

既然某 閱讀全文 →

即便宣稱

沒有人

或任何形式的權力

可以奪取生命

但這句話

卻妥妥的向殺人者傾斜

因為殺人就是奪取生命

徑直的打臉這句話

踩在腳下踐踏

卻不會被奪取生命

簡言之

這句話變成

殺人者可以

其他人不行

這句話絕非真理！

而讓司法單位執行

是對受害家屬

與對殺人者

都是最大的慈悲了…

即便殺人者必須死

兩者的生命重量

還是有著差異

有人的死毫不足惜

有人的死舉世哀悼

真的公平嗎？

死後若有審判

那是上帝的事

人間的司法

只需要公平即可

傾斜向任何一邊

都是另一邊的殤

這樣的司法

也必須要究責！

講白了

再不及時矯正

司法人員都 閱讀全文 →

我深知我又要逆風發言了頂著被紅龍柱爆頭的風險我還是要講我常聽到的球員賽後感言無不是說大家都不看好但我們就是要拼出成績來⋯我就直言不諱了如果不是大家的看衰你們會頂真拼命打嗎？講難聽一點歷年來中華隊讓至少我失望過不知多少次從領先到落後要命的非受迫性失誤不積極的跑壘火力不連貫不知哪來的自信即便當年度是所謂的黃金陣容但系列賽下來總是該贏未贏失望多過希望過去總不忍苛責但既然封王了就更該聽聽我這位老球迷的無奈心聲實誠的講以全勝之姿進入決賽的日本才是我心中的難波萬靠別人晉級有骨氣一點的話應該是哀衿勿喜吧！單靠一場決賽贏得金牌高興一晚得了有本事原班人馬在下次世界性賽事再次奪冠我會上傳下跪照⋯王義川說看到中華隊 閱讀全文 →